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Cadre logique

OS1 : Renforcer la Fondation au plan organisationnel en vue de la rendre plus efficace et plus autonome  en cohérence avec  son engagement solidaire.
Résultats R1.1.La Fondation dispose d'une meilleure capacité d'autofinancement R1.2.La visibilité et la crédibilité de la Fondation sont renforcées R1.3.Un système de communication interne formel et fluide est mis en œuvre au sein de la Fondation R1.4.Les dispositions administratives et financières actualisées sont appliquées et le système de suivi-control est renforcé
Activités A1.1.1.Definir clairement les différentes sources de revenue au niveau de chaque entité A1.2.1.Concevoir et mettre en œuvre un plan de communication externe A.1.3.1.Sensibiliser le conseil d'administration sur l'importance d'un plan de communication interne A1.4.1.Organiser des séances de relecture des documents fondamentaux
A.1.1.2.Concevoir et mettre en œuvre une stratégie de mobilisation des ressources au plan local A1.2.2.Elaborer ou réviser les dépliants pour chaque structure A1.3.2.Concevoir et mettre en œuvre un plan de communication interne A1.4.2.Concevoir et mettre en œuvre un mécanisme de suivi évaluation de l'application des dispositions administratives et financières
A.1.1.3.Organiser des séances de sensibilisation aux populations sur l'importance de leur participation pour la réussite des activités A1.2.3.Actualiser régulièrement le site internet A1.3.3.Definir des mesures correctives pour veiller à l'application du plan de communication A1.4.3.Mettre en place un mécanisme de suivi et de control
A.1.1.4.Initier des AGRs pour améliorer l'autofinancement des centres A1.2.4.Organiser des missions de contact    
  A1.2.5.Créer un réseau de contacts avec les organismes officiels et autres ONGs    
  A1.2.6.Mettre en place un mécanisme d'évaluation de l'action sociale de la Fondation et du niveau d'appréciation de la population    
OS 2 : Offrir des meilleures conditions d'étude et de formation pour le développement des capacités des enfants et l'insertion des jeunes                
Résultats R2.1.Les écoles disposent des nouvelles infrastructures scolaires R2.2.Les écoles disposent d'une équipe pédagogique compétente, capable d'offrir un enseignement de qualité et un encadrement adéquat aux enfants R2.3.Le suivi et l'encadrement des apprenantes sont renforcés et l'équipement et le matériel adéquat disponible dans les centres de formation Léonard Goragui et Wenokpakerou R2.4.Les métiers exercés par les apprenantes libérées correspondent à leur formation
Activités A2.1.1.Construire et équiper 4 salles de classe à La Segoviana A2.2.1.Recruter du personnel qualifié A2.3.1.Elaborer un programme de formation pour chaque atelier et pour le cours d'alphabétisation A2.4.1.Organiser des séances d'échange avec les apprenantes en dernière année de formation sur les dispositions à prendre pour l'ouverture de leurs ateliers
A2.1.2.Construire et équiper 4 salles de classe à Esteban A2.2.2.Organiser des formations du personnel A2.3.2.Elaborer un contrat interne d'objectifs pour l'équipe d'encadrement A2.4.2.Concevoir et mettre en œuvre un programme de suivi des apprenantes libérées
A2.1.3.Construire et équiper 3 salles de classe et une bibliothèque à Champagnat A2.2.3.Evaluer l'équipe pédagogique de façon trimestrielle A2.3.3.Organiser des visites de terrain pour évaluer les résultats A2.4.3.Mettre des équipements à la disposition des apprenantes libérées
    A2.3.4.Faire l'inventaire de l'équipement disponible A2.4.4.Offrir un appui technique aux apprenantes libérées
    A2.3.5.Réparer les équipements défaillants  
    A2.3.6.Acheter des équipements et du matériel nécessaire pour les formations  
OS3 : Apporter une assistance technique et financière aux femmes et contribuer à la prise en charge de l'enfance vulnérable
Résultats R3.1.Les groupements des femmes bénéficient de microcrédit R3.2.Des séances de formation et de suivi sont organisées à l'endroit des groupements des femmes R3.3.Des enfants en situation difficile sont parrainés R3.4.La population est sensibilisée sur des questions touchant à l'épanouissement de la femme et de l'enfant
Activités A.3.1.1.Identifier et appuyer deux nouveaux groupements de femmes, l’un à Sirarou et l’autre à Wenou A3.2.1.Identifier les besoins en formation des femmes A3.3.1.Sélectionner les enfants à parrainer A3.4.1.Participer à au moins deux émissions radiophoniques portant sur la femme et l'enfant
A3.1.2.Mobiliser les fonds nécessaires pour l'appui financier des quatre groupements A3.1.2.Mobiliser les fonds nécessaires pour l'appui financier des quatre groupements A3.3.2.Rechercher les parrains et mobiliser les fonds A3.4.2.Renforcer les capacités des animateurs
A3.1.3.Mettre en place des microcrédits individuels pour les membres des quatre groupements A3.2.3.Exécuter les modules de formation A3.3.3.Suivre l’évolution des enfants parrainés A3.4.3.Organiser des séances de sensibilisation pour les adultes deux fois par an
A3.1.4.Mettre en place un plan de recouvrement et de suivi des microcrédits. A3.2.4.Élaborer des fiches de suivi des activités de chaque femme A3.3.4.Preparer des lettres et dessins des filleuls pour leurs parrains deux fois par an A3.4.4.Organiser trois séances de sensibilisation pour les jeunes et les enfants dans le milieu scolaire
  A3.2.5.Réaliser des visites de terrain A3.3.5.Faire un rapport annuel pour les parrains sur l'état d'évolution de chaque enfant et de l'ensemble A3.4.5.Organiser des activités ludiques pour les enfants
OS4 : Favoriser l'accès des populations du milieu rural aux soins sanitaires et aux médicaments de première nécessité
Résultats R4.1.Une mini-pharmacie et des services de médecine générale et de pédiatrie sont  fonctionnels à Banikoara R4.2.L'hôpital est agrandi sur les trois prochaines années R4.3.La population est sensibilisée sur les règles d'hygiène et les pandémies R4.4.Un laboratoire pharmaceutique est disponible dans la commune de Banikoara
Activités A4.1.1.Achever l'aménagement et l'installation de l'hôpital A4.2.1.Elaborer un plan d'agrandissement de l'hôpital de Banikoara A4.3.1.Organiser trois séances de sensibilisation par an sur l’hygiène générale et les pandémies en milieu rural A4.4.1.Equiper le laboratoire pharmaceutique
A4.1.2.Recruter le personnel A4.2.2.Rechercher des financements A4.3.2.Organiser deux séances de sensibilisation par an en milieu scolaire sur l'hygiène générale et les pandémies A4.4.2.Organiser une formation pour le pharmacien
A4.1.3.Elaborer et mettre en œuvre un plan de fonctionnement A4.2.3.Construire et équiper de nouveaux bâtiments A4.3.3.Eduquer chaque patient sur l'hygiène et les pandémies A4.4.3.Lancer la production des médicaments
A4.1.4.Faire l’approvisionnement de la mini-pharmacie A4.2.4.Réaliser un forage pour l'approvisionnement en eau   A4.4.4.Informer les pharmacies de l'ALIBORI sur l'existence du laboratoire
A4.1.5.Inaugurer l'hôpital A4.2.5.Pursuivre l'aménagement avec l'ouverture des voies d'accès    
  A4.2.6.Recruter du personnel pour les nouveaux services    
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